与孩子一同快乐成长-【新闻】

与孩子一同快乐成长

十九岁那年，怀揣着青春的梦想和激情，年青的我成为一年级新生的“孩子王”，从此踏上了小学教师的工作岗位。这是一份我喜爱的职业，不仅仅因为教师具有传播人类文明、培养下一代的崇高使命，自己从小就特别崇拜，更因为我对孩子们深深的爱。我喜欢和天真活泼的孩子在一起，喜欢他们奶声奶气地叫我“张老师”，喜欢他们叽叽喳喳地围着我给他们讲故事，和他们做游戏……

可是没过多久，我就发现自己想象中的“快乐孩子王”其实并不好当。班里的孩子年纪小，个个都是家里的“小太阳”，依赖性强，自理能力差，上课常常忘了带书本和作业，或是弄丢了铅笔、橡皮。为了改变孩子们丢三落四，不爱惜学习用品的现象，培养他们良好的学习和生活习惯，我便在班上宣布开展“我做生活小主人”的评选活动，看看谁能“自己的事情自己做，自己的用品自己保管好”，我会随时检查，有时还会到同学们家里查访，看看同学们在家里是不是也能做得到。没想到这招还真灵，孩子们的积极性很快调动起来了，丢三落四、乱摆乱放的现象明显少了许多。我及时表扬了做得好、有进步的同学，可家访的事却因一直没空而没落实，自己也渐渐忘记。

直到有一天在路上碰到一位学生家长，她说：“这段时间孩子像变了一个人似的，原来那个什么事都不做的‘小懒虫’，现在自己穿衣服，自己整理书包，每天还收拾床铺、房间，并且主动帮父母做家务。我叫他不用做了他还不同意，说老师会来家里检查的，还常常问我们他做的好不好？老师如果来家里检查，会不会满意？孩子心里可想老师来我家了，小张老师有空可一定来我家玩呀！”听着这位家长的话，我心里一震，自己常常教育孩子们要做诚实、守信的人，说过的话就一定要去做，可身为教师的我却没做到，我真没想到连自己都快忘了的话竟成了让一个孩子努力改变缺点，养成好习惯的动力。他是如此的信任、崇拜我这个老师，而我决不应该让一个纯真的孩子失望。第二天，我在班上表扬了这位同学，并宣布下午放学后去他家做客，其他的孩子都向他投来了羡慕的眼光。随后，我常利用课余时间到学生家家访，了解不同孩子的情况，帮助他们养成良好的学习和生活习惯，取得了较好的教育效果。身教重于言教，在教育孩子学做人的同时，教师首先要做一个高尚的人，这是我教学工作的第一年最深的感触。

“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。对儿童没有同情心，他们就变得没有同情心，而以应有的友情对待他们就是培养他们友情的手段。”我特别感谢我的学生，是他们让我真正懂得这句话的含义，并让我随时警醒自己在教学中不再轻率。教师，太阳底下最光辉的职业，人们常用最美丽的语言，最华丽的词句来赞美。感谢上苍，让我成为千千万万平凡而又伟大的教师队伍中的一员，作为一名青年教师，我身感自己责任重大，使命光荣。这几年的教学工作，看着每个孩子在自己的精心呵护下茁壮成长，我无比欣慰；同时也非常感谢孩子们对我的关心、理解，他们就像一面镜子随时提醒、督促着我，从他们的身上我也学到了许多，不断地成熟、成长起来。

（赤水中心小学：张春燕）

[憨鼠责编：阿九]

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